提线木偶[无限流](171)

　　第四排中间偏左一点的位置，其实算是好学生位置之一。

　　池饮看过，以高三7班教室的大小和桌椅排列。第三排和第四排的位置，只要不是太靠墙，就都算是好位置。

　　视野好，看黑板不吃力，不需要费劲抬头。可以说是好学生专享座位。

　　成绩太差的话，一般是轮不上的。

　　尤其是来之前池饮还特意打开电脑翻出电脑里储存备份的成绩单看过。蔡志帆的成绩一直名列前茅。起伏不大，非常稳定。

　　高三一整年下来，他只有一次比较严重的起伏，但是那次之后他很快就调整过来了。

　　听到池饮的安慰，蔡志帆猛地停下脚步，他突然直视池饮。

　　池饮这才发现，这个只比他矮一点的少年，眼圈竟然有些红。

　　“老班，其实，我一直想不明白一件事，这件事压在我心里很久了，我以为我不会问出来，但是我现在突然很想问你。”

　　“保送名额，最后为什么给了邹跃光？”

 

第78章 松明一中3

　　“是我成绩没他好，还是课外各种竞赛拿的奖不如他多，不如他拿的奖含金量高？”

　　少年执拗地看着池饮，迫切地想要知道一个答案。

　　哪怕他没真的哭出来，但即使是不看他的神情，光从他的话里，也能十分清楚明白地听出他的委屈。

　　池饮回想了下蔡志帆高三这一年成绩单上仅有的那一次起伏。根据时间来看，那很可能就是保送名额公布下来后，他个人状态受到了极大的影响。

　　即使后面蔡志帆很快就调整了回来，但这件事，在他心里，显然一直没能过去。只是被他强行压抑了下来而已。

　　而压抑久了，难保就不会做出冲动的事。

　　还好还好，池饮突然有些庆幸，幸好今天把人叫了出来。

　　唯一的问题就是，面对蔡志帆的问题，说实话，池饮也不知道怎么回答。

　　他才进副本几个小时，哪里能知道原因。但是不回答显然也不行。在蔡志帆眼里，不回答，连个理由都给不出来，这不是心虚是什么？

　　因为高三7班，教室里的桌椅排得整整齐齐，没有少任何一张，也没有出现空位，每个位置上都坐着人。池饮之前也就没往保送这边想。

　　毕竟众所周知，保送成功后的学生，是不需要参加高考的。

　　既然都不需要高考了，没有几个高三学生愿意继续压抑地待在教室里。

　　美滋滋地提前开始假期不好吗？保送生一般都不会来上课了。

　　所以在注意到教室满满当当以后，池饮就排除了这一点。现在看来，还是草率了。

　　邹跃光就是这么个不走寻常路的人。

　　好在发现得早，没影响大局。

　　池饮不知道保送名额最终为什么给了邹跃光，从成绩单来看，两人的成绩确实不相上下。这次你好一点，下次就他好一点，也有打平的时候。

　　至于竞赛奖项，从蔡志帆的话里也能听出来，别看他这么问了，实际上两人拿到手的奖，应该也是在伯仲之间。

　　如果差距大的话，蔡志帆不会这么钻牛角尖。他明显不觉得自己不如人。正是因为两人势均力敌，保送名额公布后，他才会这么迷茫。

　　在目前情报有限、资料不足的情况下，想回答他这个问题，池饮沉默了片刻，说道：“邹跃光会弹古琴。应该是从小就开始学。”

　　这点班里有没有人知道，池饮不知道，不过不妨碍他提出来。

　　之前在教室里，注意到蔡志帆看到邹跃光后，表现出了异样，池饮就特别留意观察了两人。蔡志帆暂且不说，只说邹跃光。

　　和一般学生，因为写字多，手上有茧，这个茧都会在写字的那只手上不同。

　　池饮发现，邹跃光不是左撇子，他写字的时候，用的是右手。他的左手明明不是惯用手，但是左手上却也有茧。

　　弹奏古琴是左手按弦，古琴不像古筝，演奏的人会戴甲片。古琴一般都是直接弹。

　　邹跃光左手上茧的位置，一看就是弹琴弹出来的琴茧。而不是做其他事弄出来的。

　　“他居然会弹琴，还弹得特别好？”蔡志帆闻言，有些吃惊。

　　我没说他弹的好。

　　池饮虽然心里这么想，却没去纠正蔡志帆的说法。

　　“真没看出来他在音乐这方面还有才华。以前元旦晚会表演他都不参加的。”蔡志帆一边说，脸上却一边出现了恍然的神色。

　　难道那所学校对艺术特长也有要求？

　　还是说在两个人各方面都不相上下的情况下，那家伙比自己多出了一项古琴特长，多出一个砝码后，原本平衡的天平开始倾斜，学校就选择了他？

　　如果是这样，虽然还是不爽，不过蔡志帆撇了撇嘴，到底没那么不甘了。

　　毕竟以他对那家伙的了解，对方既然古琴弹得好，那肯定会去考级，等级应该不低。这确实算得上是一枚颇有分量的砝码了。

　　自己小时候怎么就没想着去学一样乐器呢？

　　池饮时刻观察着蔡志帆，把他的转变看在眼里。略欣慰。

　　用一句话误导了蔡志帆之后，池饮毫不心虚地对他露出温和的笑容，鼓励道：“虽然没能保送，但是你的优秀不止是老师看在眼里，大家也是有目共睹的。”

　　“直接保送大学是一条途径，通过高考考上大学，也是一条途径。走的路虽然不同，但其实结果没什么不一样。”

　　“说得倒容易。”保送和高考能一样么。蔡志帆嘀咕了一句，却也没再反驳。

　　池饮虽然觉得这个危机算是过去了，毕竟刚刚接触下来，蔡志帆给他的感觉其实还算不错，不过出于谨慎，池饮主动发动称号效果。

　　[人生导师]这个称号，佩戴后的被动效果是能让人倾吐烦恼，希翼得到指引。主动效果则是，可强行干预他人的行动，改变对方当前正在做的事。

　　如果蔡志帆真的想在高考前对邹跃光做什么的话，这会事情没准已经在准备中了。

　　池饮本来觉得这个效果里的，改变对方当前正在做的事，用途大概是在遇到攻击的时候，可以强行改变敌人攻击的目标。

　　不过这会，好像也不是不能试试其他用法。仔细想想，他之前的想法，思路未免有些太局限了。池饮对着蔡志帆发动称号效果后，就看到面前出现了好几个选项。

　　果然，这样是可行的。这个正在做的事，里面的‘事’是泛指。

　　【此人正在散步。】

　　【此人正在思考：上大学后是不是要去学点什么乐器？】

　　【此人正在思考：老班什么时候放我回去复习？】

　　【此人正在琢磨：是不是该放弃之前的打算。打消在高考前，约出那个可恶的家伙，打一场酣畅淋漓的篮球，借此发泄压力，出出气这个主意。】

　　【此人正在思考：要不还是算了吧，那家伙的篮球也就比自己打的稍微差一点。打一场固然能累惨对方，但自己也不会好受。做人要输得起。对方又不是耍了什么鬼祟手段才赢的。】

　　好家伙，思维够跳跃分散的啊。

　　池饮有些讶然。

　　这些选项后面，都出现了是否改变的字样。池饮可以随意选择。

　　看到最后面那两条，不得不说，眼前的少年比自己想得还简单。他并没有什么阴谋诡计，哪怕心里不服气，想出的报复也不过是和人家打一场篮球。

　　池饮反思了一下自己。先前听到蔡志帆问保送名额的事，那时候，他还下意识阴暗地揣测过对方，觉得少年人年轻气盛，会走错路。

　　可现在看来，对方远比自己以为的成熟，也远比自己以为的幼稚。

　　他唯一没顾虑周全的大概就是，高考前打篮球，万一打的时候发生意外，把胳膊腿折了，没准要错过高考的。

　　池饮想了想，没用称号干预，只是说道：“老师相信你的实力。不过，除了注意别太大压力，给自己加太多担子之外。越是临近高考，越是要注意保护自己。”

　　“我看你们男生上下楼梯的时候，都不爱好好走路，经常隔着好几个台阶就直接跳下来。”

　　“这也节约不了多少时间，何况没出事也就算了，万一摔倒了怎么办？”