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你是什么垃圾(9)

作者:张佩奇 时间:2020-01-18 11:12:45 标签:搞笑 欢喜冤家 年上 双向暗恋 甜宠

  ——挂科是必然的,但重修就免了,破格给了他一个补考的机会。
  原沅这人心大,两三个月过去,本来都把这事儿忘得差不多了,这会儿再看到阔别了一个暑假的孟教授,瞬间就勾起了他那些惨痛的回忆。
  讲台上的教授显然也看到了他,似乎有些意外:“校园网上不是标注了么?我这门课不允许旁听。”
  意识到他注意到了自己这张与周遭格格不入的脸孔,原沅只得从座位上站起来,大方道:“老师,我是跨专业选修这门课的。”
  小老头儿眉头一皱,沉默了几秒种后,问:“原沅,谁给你的勇气?”
  这话一出口,全班哄堂大笑。
  原沅在心里想:江行舟。
  嘴上说:“梁静茹。”
  看到小老头儿的表情愈发不满,原沅这才改口道:“老师,我暑假回去以后痛定思痛,觉得自己实在是太堕落了。所以这学期打算改邪归正,重新做人。”
  孟教授依然满脸不悦:“走都走不好,就急着想跑?重新做人也不是这么个做法。”
  说着,他看了一眼原沅:“更何况是你,连爬都不会爬。”
  原沅小声说:“谁说的?老师,我吃鸡可能苟了。”
  整个教室笑得更欢了。
  碰巧小老头儿听力好,被他这句话气得吹胡子瞪眼,将手里的书往讲桌上一撂:“行,那我今天先考考你。”
  原沅没想到孟教授会这么高调,第一节课就当堂提问,还没来得及傻眼,就听他问:“蒙太奇是什么?”
  影视镜头里的常用术语,原沅就是再不学无术,也不至于连这都不知道。
  然而要让他一字不落地说出完整的定义……他一时半会儿还真说不出来。
  他想了想,最终还是勉强用大白话解释:“剪辑和拼贴?”
  孟教授不置可否地瞥了他一眼,一板一眼地纠正了一遍:“蒙太奇,是一种有意涵的时空人为地拼贴剪辑手法。”
  不等原沅松口气儿,他又问:“一般意义上的蒙太奇有哪几种基本类型?”
  原沅傻眼儿了。
  虽然这也是个很基础的问题,可是他也就是上学期期末的时候背了背ppt,这都两三个月了,他怎么可能还记得!
  他只得凭借着最原始的印象,勉强说出来了一个:“叙事蒙太奇……”
  然后就再也想不起来第二个了。
  这会儿满教室的人都看着他,见他面露难色,都幸灾乐祸地嬉笑起来。
  就在原沅急得抓耳挠腮时,听到自己身边传来了竭力压低的声音:“表现。”
  原沅赶紧迫不及待道:“表现蒙太奇!”
  他这副反应激烈的样子,简直生怕别人看不出来是被人提醒了。教室里自然又是一阵笑声,小老头儿依然不疾不徐地站在那儿,丝毫没有打算放过他的意思。
  江行舟于是又在旁边低声提醒他:“理性。”
  原沅有样学样:“理性蒙太奇。”
  孟教授皱着眉点了点头,手里的遥控器按了按,ppt上出现了三个大字——“蒙太奇”。
  原沅这才反应过来,他这是借着耍自己来点题呢。
  就在他以为孟教授要上课了,刁难到此结束时,小老头儿居然不依不饶地再次开了口:“第一篇关于蒙太奇理论的纲领性宣言是谁发表的?”
  原沅:“……”
  他怎么知道是谁啊!难道还能是卡尔·马克思吗?
  孟教授见他一脸懵逼,早有预料般地叹了口气,提醒道:“上学期的《视听语言》课上,表演班还一起欣赏过这位导演的作品《战舰波将金号》,片中著名的‘敖德萨阶梯’是蒙太奇运用的经典范例。”
  他一提这个,原沅就有印象了。他虽然平日里最烦学习理论知识,但毕竟是学表演的,对于经典电影,还是有一定敏感度的。
  ……但这并不代表他就能想起这个导演叫什么名字了。
  原沅不知道自己是哪儿来的勇气,情急之下,他居然伸出手指,在底下轻轻戳了戳江行舟。
  江行舟似乎被他这个动作弄得有些猝不及防,下意识地换了个姿势,这才接着低声道:“爱……”
  才说了一个字,原沅就想起了什么,立马开口道:“爱因斯坦!”
  全班都哈哈大笑起来。
  孟教授糟心地看了他一眼,再次按动手中的遥控器,大屏幕上出现了导演介绍:谢尔盖·爱森斯坦。
  台下的人一时间都快笑疯了。
  小老头儿重新看向原沅:“原沅同学,回去把爱森斯坦导演的名字抄一百遍,下节课交给我。”
  原沅愣了愣,随即委屈道:“老师,您把我当小学生啊?”
  孟教授冷哼了一声:“小学生都知道爱因斯坦是物理学家。”
  原沅瘪了瘪嘴:“我就是一不小心嘴瓢了而已。”
  “以后出去拍戏了,念台词也嘴瓢么?看看剧组导演的脾气是不是像我一样好。”
  说着,孟教授又看了一眼原沅身旁的人,凉凉地来了一句:“还有期末考试的时候,也让你的江学长坐你旁边,给你提词。”
  广院的学生都活泼大胆,为着这一句“你的江学长”,台下开始集体发出一阵不怀好意的起哄声。
  孟教授的课一向严肃,这回一开学就热闹成这样,属实难得,众人这会儿都不由得在心里感慨,这位大二表演系的学弟,不仅模样长得好,人还是个活宝。
  活宝本人却依旧是一脸不知廉耻的笑:“老师,校园网上写了的,您这门课是考察课,期末只要交个片子就行。”
  孟教授看着他,回以一个硬邦邦的微笑:“冲着原沅同学的这句话,看来我对各位的要求还是太低了,大家还是学有余力。那么从今天开始,《导演基础》的期末评分标准再加一项,闭卷考试。”


第10章 恶作剧之吻
  台下瞬间再也笑不出来了。
  活宝个屁,火葬场还差不多。
  原沅当然不能让自己就这样成为众矢之的,急忙阻拦:“别呀老师,我不是那个意思!导演这门艺术本来就贵在实践,所以期末作品是最合理的考察方式,再说了……”
  他环顾了一下四周,小声说:“我这初来乍到的,因为说错了一句话就连坐全班,一会儿下课了学长学姐不得群殴我么。”
  “既然这样,”孟教授看了他一眼,“针对你个人对自己的高标准严要求,期末考试就你一个人来参加吧。”
  班里瞬间又没心没肺地笑成了一片,原沅这下连反驳的话都说不出来了。
  直到孟教授回到屏幕前讲起了课,他才哭丧着一张脸地坐了下来,缓了好一会儿,才对身旁的江行舟小声说:“学长,刚才谢谢你啊。”
  江行舟目不斜视地微微颔首,没说话。
  台上已经讲授起了经典的蒙太奇理论,然而原沅已经无心倾听了,他苦恼地支着脑袋,满脑子都在琢磨着该怎么去跟孟教授求情。
  过了几分钟,就听见身旁的人忽然沉声说:“吓唬你的。”
  “嗯?”他开口太突兀,原沅一时没反应过来,转过脸去看江行舟,紧接着才明白了,“……哦。”
  也是,孟教授又不是闲着没事儿,估计也不至于无聊到给他单独出一张试卷。
  原沅眨了眨眼睛,也压低了声音问:“学长,你是在安慰我吗?”
  江行舟面无表情地垂眸瞥了他一地移回了前方,脸上满是嫌弃。
  原沅却丝毫没觉得难堪,反倒自顾自地笑了起来,但江行舟压根儿懒得理他,他在这里一厢情愿,整个人显得又痴又傻,他没办法,这才悻悻地转过头,顺着对方的眼神看向前方的大屏幕,只见里面的ppt一闪,切到了影视片段实例分析。
  孟教授说:“上学期的调查问卷里,有同学向我反馈,觉得我举的实例都太老土了,希望我能举一些新潮的案例。所以这一次的片段分析,大家应该都很熟悉。”
  音箱里响起了似曾相识的bgm,大屏幕上出现了一个高糊的画面。
  这是……
  《恶作剧之吻》?
  ……可真新潮啊。
  下一秒,所有人的视线又都聚焦到了教室角落里的那一对狗男男身上。
  ……什么情况?难道孟教授也嗑上了?
  这一段来得太突然,原沅盯着大屏幕,努力地忍住没笑出声,嘴角却还是控制不住地疯狂上扬。
  他边笑着,还不忘偷偷瞄了一眼身边的人,只见江行舟那张方才还不动声色的脸上,此刻难得地滑过一丝猝不及防的错愕。
  台上的孟教授显然并不知道这其中的机缘巧合,但也隐约感受到台下的暗潮汹涌,于是眉头蹙得愈发紧了。
  就在这时,大屏幕里的片段播放完毕了,孟教授循着整个教室的目光,看向了那个角落。
  “江行舟,你来分析一下这个开头的镜头语言。”
  台下再次爆发出一阵哄笑。
  身为国民男神,江行舟的表情管理简直堪比表演系,即便是在这样尴尬的情况下,他依然几乎是一瞬间就整理好了表情,在一片灼灼目光的注视下站起身,从容不迫地开了口:
  “这个开头运用的镜头组合并不复杂,焦点集中于男女主角周围,主要是近、中、远景。开门见山,用一个长镜头直接切入主题,从客观镜头过渡到女主角的主观镜头,又用景深镜头引出男主角的正面出场,这样的拍摄方式会给人以强烈的代入感,让观众极快地进入故事和角色。”
  孟教授颇为欣慰地点了点头,这才说:“我知道,我刚一放这个,你们肯定都在心里想,十几年前的偶像剧,算什么新潮?但实际上,影视剧的拍摄万变不离其宗,这种简单鲜明的经典手法,至今依然在被沿用。”

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