当真酒拥有论坛后(197)

　　“庆子也要听话，”苍老但温柔的声音，立刻让现场又安静了下来，白发苍苍的老妇人颤颤巍巍地蹲下身，和小女孩平视，“礼物是大家的，竹蜻蜓飞在天上，庆子也是可以看见的，对吗？”

　　“对！”一名男孩应声，其他孩子也都纷纷点头附和着，“院长奶奶没说错，如果我分到竹蜻蜓了、我也放给庆子看！”

　　“我……我也可以……”

　　听着小伙伴们声音的小女孩、庆子沉默了一会儿，终于接过了格拉帕手里的小熊布偶，但还是固执地站着不动。

　　“已经很棒了，好孩子……”老妇人顿时满意地笑着伸手揉了下庆子头发，顺手也拍了拍左文字江的脑袋，“都是好孩子。”

　　格拉帕：……所以好孩子为什么要把我也算进去？

　　白水京子匆匆赶过来，搀扶着老妇人起身，看了下引发小骚动的源头、庆子一言不发地抱着小熊布偶站着，通过刚刚听到的对话、大致猜到发生了什么，只能在心里叹气。

　　这个在福利院这些特殊孩子中，仍然较为特殊的自闭症孩子，需要更多的关注。

　　“庆子想看飞起来的东西，等分完礼物，大家再一起放风筝可以吗？”白水京子耐心地等着庆子的反应，“庆子现在可以先到一边和小熊一起玩一会儿，大家都在排队，庆子不想打扰到大家吧？”

　　在院长奶奶和白水京子先后引导下，庆子终于愿意先离开，排队领礼物的活动又继续下去。

　　“院长，”处理完孩子的事，白水京子把重点放回到了老妇人身上，“说了好多次，不要一个人偷跑出来，这个点您该午休的……”

　　“哈哈，这不看到这么多孩子在一起，我没忍过就过来看看，”老妇人尴尬地笑笑，试图转移话题，“对了，这位就是那位好心的先生？”

　　“您好，我是松田阵平。”

　　一直在一旁不去影响福利院内部人员活动的松田阵平，这时做完自我介绍完，又看了看左文字……好吧，左文字一如既往没什么变化，也没“自闭”，应该没出什么问题。

　　“您……”白水京子当着那么多孩子的面，不好说什么，只能担忧地问道，“您没有事吧？”

　　“我能有什么事，”老妇人摆摆手，让白水京子扶着她离开孩子们，好让分礼物的活动继续下去，笑呵呵地道，“大家都是好孩子……”

　　“啊，对了那个蓝色长头发的女孩是春名吧？”老妇人眯了眯眼，怀念地说道，“唔……春名那孩子快要到工作的时候了，”

　　“等下要告诉她好好找工作，别没事就往家跑，家里还有我在呢，不用她操心。”

　　蓝色长头发……是在说左文字？

　　跟过来的松田阵平咳嗽了两下，看样子是老人眼神不好、再加上左文字坐着身型不好判断，认错人了。

　　不料没等松田阵平解释，白水京子向他递了一个抱歉的眼神，说道：“嗯，回头我就去说教她，您先回去休息一会儿可以吗？”

　　“你也别太凶吓到春名了，”老妇人看起来也倦了，念念叨叨道，“对了，等下别忘了帮我放蜻蜓，看到竹蜻蜓我才想起来，差点忘了这事……”

　　“好，不会忘的，”白水京子应声答应下来，同时示意另一边着急找过来的同事、领着老妇人离开。

　　目送老人离开后，白水京子才对松田阵平道，“抱歉，院长她……生病了，有些认不清人。”

　　白水京子叹气，“老人总是自尊心很强，点明她认错人了，她肯定又要闹别扭，所以……”

　　松田阵平了然，“没事，对了我有些问题也想请教一下……”

　　刚刚和左文字僵持住的孩子，似乎和左文字是同一种情况。松田阵平想试试看能不能和白水女士取取经，获得一些有用的建议。

　　……

　　松田阵平在咨询问题，和格拉帕卡着百米范围的远处、同样进行着相似的“活动”。

　　和“今日份老师”在某种意义上“摊牌”之后，萩原研二充分发挥了自己优秀的社交技能和观察能力，不一会儿就摸清了西格玛大致的性格。

　　并且发现这位“老师”，意外的很好“欺负”，和前几天遇见的老师完全不一样！

　　萩原研二表示十分感动，同时决定借机会多问一些以后用得着的问题，多了解了解格拉帕，所以……

　　【你的超能力真的不能得到答案吗？】

　　西格玛略显心累，没有了一开始在萩原研二面前游刃有余的作派，【我的异能真的只是交换情报，不是预知未来，】

　　【我回答不了你关于“这么做，格拉帕会不会生气”或者“那么做，之后会不会出意外”这种问题。】西格玛扶额，【我也不想知道你幼驯染的门牙是怎么掉的，和掉了几次这些情报。】

　　如果不是想帮一帮格拉帕这个和他很像的孤独的存在，西格玛现在已经无力吐槽了……

　　【超能力总是要开发开发的嘛，】萩原研二站在西格玛肩头，看向格拉帕的方向，【电视上不经常这么演的……主人公在危险时刻、突然突破自己，获得新能力打倒困难什么的？】

　　【现在就是危机关头了，我相信你可以进化的！】

　　【并不能！】西格玛厌厌地回道，【你也说了那是主人公，和我一介凡人有什么关系……】

　　【别那么不自信啊……你已经很厉害了。】萩原研二有理由怀疑、格拉帕的自厌情绪和西格玛有关。

　　萩原研二突然感觉身边一群问题“老师”，格拉帕能平安活这么大已经很不错了，三观歪一点也不是不能接受……

　　打住，萩原研二拍拍自己的脑袋，或许可以从“老师”下手？其他老师可以影响格拉帕，那他也成为格拉帕的老师，是不是也能稍微影响一下对方？

　　不求让格拉帕变成三观板正的人——那太不现实了，而且也不适合格拉帕的生活环境，至少把格拉帕认为自己是个一无是处的废物的想法掰一掰。

　　【嗨，小G他有什么不会的吗，】萩原研二拍了拍西格玛，【我看看我能教他点什么，试试应聘一下教师的职位应该可以吧？】

　　【不会的？】西格玛认真想了想，【他的老师太多了，还有许多老师和我隔着世界壁，我的异能也不能准确得到结果。】

　　【但我已知他会的技术……】西格玛语气沉重地回答了两个字，

　　【很多。】

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第164章

　　西格玛掰了掰手指数着, 开始举例，【比如说格斗，剑术, 近身搏击……】

　　萩原研二认真听着、时不时点了点头，没错、这些武力方面的东西, 的确要学起来、好在组织里保护好自己。

　　【各国外语, 各科文化知识，信息处理……】

　　唔, 也没毛病, 智体全面发展, 萩原研二表示认同。

　　【还有魔术手法，计算机编程，易容变声变装……】

　　兴趣爱好也有培养, 萩原研二琢磨了一下，这么看来、系统好像还挺靠

　　【枪械使用，炸/弹制作、安装和拆除, 刑讯，反跟踪, 尸体的处理和善后……】

　　……谱。

　　萩原研二沉默, 他理解，毕竟是组织嘛, 一些脏活是避免不了的。学这些也没什么……