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本路人今天也在路过男主片场(355)

作者:宿星川 时间:2022-12-29 10:32:02 标签:强强 娱乐圈 爽文 都市异闻

  梁姨是他现在的女朋友的名字。

  “算了。”婶婶怏怏地说,“怎么忘记了你有病,你没传递到位是吧?……算了,你什么都听不懂吧。”

  锅里的粥在稀释,经济的低迷在持续。

  易晚上初中了——其实按照他的成绩,他可以去更好的学校,但易晚没有奥赛华赛一等奖,因为他没有那个闲钱去兴趣班。当然,他的叔叔婶婶也没有上心或神通广大到知道其他的、进入更好中学的方式。在这个时代,信息就是财富。它给人和人之间划出一道泾渭分明的壁垒。知道信息的,阶级持续上升,或持续保持。不知道的,继续在对阶级滑落的恐惧里挣扎。但如果你要知道这个信息,唯一的方式,就是你正处于这个阶级里。

  但一中也是不错的学校。成绩的分水岭让身边的老师同学变得友善了一点,但友善得有限——因为易晚还是不清楚怎么和其他人交际,至少,没有那么熟练。

  初中对社交和合群的要求更高。同学们吃饭三五成群,上厕所三五成群。相信力量、拳头和本能的野蛮人学会了“阶级”划分。谁知道追星的知识多,谁就是上一层阶级;谁买的球鞋贵,谁就是上一层阶级;谁家里有背景,能请同学们去酒店过生日,谁也是上一层阶级。大圈子有阶级,小圈子按照兴趣爱好分,足球,动漫,韩娱,美剧,欧美流行……也硬生生分出自己的阶级。彼此都觉得对方的爱好低一等,非要凭借爱好来划分出级别。人们在课本里对阶级口诛笔伐,对集体极尽赞美,事实却是每个人都得进一个小圈子,因为没人想做被放弃的那个人。

  易晚参与不了任何圈子,也不想参与,于是体育课时常是孤零零的。他尝试过学着电视剧和小说里的人和人相处的方式,甚至是模仿他们的语句,来和人相处——因为班主任是这样要求的,她很温柔,说的话却和小学时有种奇怪的类似。

  班主任说:“你知道学校的目的是什么吗?就是把你们这些孩子,培养成优秀的人才,培养成对社会有用的人。沟通能力也是其中重要的一环哦。而且现在经济这么低迷,国内国外,忧患重重。你们是未来的栋梁,所以一定要努力啊。”

  就像每个人都有六维面板一样。

  学习能力:A,领导能力:A,外貌形象:A,社交能力:A,身体素质:A,个人事业:A。

  这个社会好像天生就爱给人打分。

  班主任说:“等上了高中,你就没有这么多轻松的时间了。每个年龄段有每个年龄段该干的事。你现在的沟通能力情况,已经落后了。像这样,你以后还怎么有好的发展?还怎么追逐你的梦想?趁着初中,你得赶紧把它补起来,就现在。越晚,你落下的东西就会越多,错过的机会就越多。高中,你要全身心的学习。”

  “快!快快快!”

  “否则来不及了!人人都在进步,你来不及了!”

  好像其他孩子天生就知道应该怎么和人相处,但易晚不会,他需要读书。这对他来说有点吃力,也有点痛苦。因为他每天需要花更多的时间来反应、注意、处理自己的反应。但叔叔和婶婶却好像很喜欢。

  婶婶甚至说:“你总算懂事了。”

  这算懂事了吗?可他的内心从来都没有变过啊。就好像以前的他不值得被喜欢一样。不过其他人都在开心,这样应该是好的吧。

  除此之外,还有其他事是他想学习的……他找了一张A3纸,把不同的表情画出来:生气,悲伤,尴尬,愉快……就能把它们记下来。收集这些表情有点难,因为需要他用力记住,很多时候他不能直接当场画下来。他没有让任何人看见这个本子,因为这会显得他很怪异,很愚蠢,除了喻容时。

  已经高三的喻容时也参与了这个过程,他坐在易晚的对面,脸上露出不同的表情,让易晚来确认。

  易晚说:“这是悲伤。”

  “答对了。”

  “这是愤怒。”

  “答对了。”

  “这是喜悦。”

  “对了。”

  一开始错误率很高,后来几乎没有。两人坐在河堤的草坪上画画。有蒲公英被吹进易晚的眼睛里,易晚不停揉眼睛。喻容时说:“别揉,会把眼睛揉坏的。”

  他捧住易晚的脸开始吹。蒲公英被吹走了,易晚的眼睛红红的,呆呆地看着他。喻容时看着他的双眼,说:“……怎么了?”

  向来健谈的他,这时不知道为什么,居然有点一句话也说不出来。

  “这个表情是。”易晚说,“喜欢我。”

  “……”

  在蒲公英纷飞的草坪上,喻容时抱住他,闭着眼道:“嗯,答对啦。”

  “……”

  “今年九月开始,我就要上大学了。”喻容时说。

  分离的预感涌上心头。易晚没说话。喻容时说:“在本地的大学哦,距离这里,二十分钟车程。”

  “……嗯。”

  7月是蒲公英纷飞的季节,但幸运的是,易晚又一次落地了。

  “你有特殊的才能。”喻容时说,“不要怀疑自己,易晚。每个人都有自己的花期,你也是。”

  易晚说:“好。”

  ……

  时间还在沉闷冗长地往前走。蒲公英开了又谢,与此同时,易晚的花期,好像到了。

  高中。

  初中有话剧节,有校园文化节,高中的主题却变得不再一样,变成了周考,月考,半期考,和期末考。老师在课堂上说:“校长花了几十万,从四中买来了原题卷。”

  四中是本市最好的中学。

  老师说:“你们不要辜负校长的希望。”

  终于没有人逼着易晚去参加各种活动了。因为他的成绩实在是太优异了——尤其是在分科之后,一飞冲天,一骑绝尘。他的沉默,成了“高岭之花”;他的不擅交际,成了“实际”——干点实际点的,比如学习,别搞那些有的没的。

  有人问他问题,有人借他试卷,也有人偷他的笔记……这些都无所谓,他好像突然就成了所有人“喜欢”的对象。

  即使他还是他,从来没有变过。

  老师说:“其他学校的学生可以不实际。为什么?他们可以当体操生特招进北大。可以攒社会实践,出国留学去牛津哈佛。但你们呢,同学们!高考,人生一生一次的机会啊!考过了,就是阶级上升,考差了,就是阶级滑落。我见过很多人,几十年后,还为了自己高考没有拼尽全力,彻夜难眠啊!而且,其他好学校有领军计划,有博雅计划,有校长推荐,自主招生……你们能拼的是什么,是裸分啊!”

  老师说:“你不要和我说什么判断标准。在这个阶段,分数,就是唯一的标准!尤其是现在,就业形势越来越差,不考上好大学,找到好工作,就只能去扫大街!以后就连房子都买不起!”

  老师说:“别看其他人,看你自己。你自己能走的路,就是高考的路!也别去看什么北京的分数线,你生在这里,就得按这里的分数竞争。”

  其实也有同学转去北京读书了。也不知道是怎么做到的。还有同学摇身一变,去了西藏。

  老师现在倒是没有再说梦想了。

  其实老师说的是对的。

  喜欢跳舞的女孩说:“我要和易晚一个分!”

  喜欢踢足球的男孩说:“我要和易晚一个分!”

  喜欢做航模的女孩说:“我要和易晚一个分!”

  喜欢写歌的男孩说:“我要和易晚一个分!”

  他们都说:“易晚,你是怎么学习的?”

  上课时,易晚看见有人在窥视他的课本。老师讲到哪个地方,易晚写了几行笔记。他就会同样地写下笔记,而且行数会比易晚更多。

  下课时,易晚在做英语的完形填空题。旁边的人看见了,也开始买同样的书,每次都比易晚多刷一篇。易晚回教室时,看见过自己的抽屉被人翻动。

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